À l'occasion de la Journée internationale de l'alphabétisation, célébrée le 8 septembre dernier, le débat sur les progrès et les défis du secteur reste d'actualité au Bénin. Le directeur exécutif de Wycliffe Bénin, Prosper Nongnidé, a présenté la vision de son organisation et les enjeux d'une alphabétisation inclusive. Il a souligné que l'alphabétisation ne doit pas se limiter à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, mais permettre aux populations d'accéder à l'information et de renforcer leurs capacités économiques.
Prosper Nongnidé a reconnu les efforts engagés par les pouvoirs publics, mais a relevé la persistance de plusieurs défis, notamment l'insuffisance de matériels didactiques adaptés, le manque de formateurs et de moyens. Il a également souligné la nécessité d'accorder davantage d'attention aux langues maternelles et les disparités entre les hommes et les femmes, ces dernières demeurant particulièrement vulnérables face à l'analphabétisme.
La célébration de la Journée internationale de l'alphabétisation à Wycliffe Bénin a mis au premier plan les personnes sourdes, muettes et malentendantes. L'organisation a consacré ses activités à cette catégorie souvent marginalisée, avec une journée portes ouvertes destinée à leur donner davantage de visibilité. Des activités pratiques ont permis de mettre en valeur leurs capacités et leur savoir-faire.
Wycliffe Bénin plaide pour la production de contenus accessibles dans la langue des personnes sourdes, muettes et malentendantes, et sous des formes adaptées. L'enjeu est de développer des outils adaptés à une population dont la communication repose largement sur le visuel. Cela permettrait à ces personnes de mieux comprendre leur environnement et d'exercer pleinement leurs droits.
Prosper Nongnidé a présenté l'approche dite d'« alpha-holistique », qui considère l'alphabétisation comme un processus global qui ne s'arrête pas une fois que l'apprenant sait lire et écrire. Wycliffe Bénin associe ainsi l'apprentissage des langues et de l'écriture à des compétences pratiques susceptibles d'améliorer les conditions de vie des bénéficiaires.
Les femmes peuvent, par exemple, être accompagnées dans l'apprentissage d'activités génératrices de revenus telles que la fabrication de savon ou de shampooing. Cette approche permet de renforcer leurs capacités économiques et de réduire les disparités entre les hommes et les femmes.
Enfin, Prosper Nongnidé a lancé un appel à ne laisser personne de côté dans l'alphabétisation, en particulier les personnes en situation de handicap. Il a souligné que l'alphabétisation est un droit fondamental qui doit être accessible à tous, et que Wycliffe Bénin s'engage à poursuivre ses efforts pour promouvoir une alphabétisation inclusive et durable.
Key points
- L'alphabétisation ne doit pas se limiter à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
- Wycliffe Bénin plaide pour une approche dite d'« alpha-holistique » qui considère l'alphabétisation comme un processus global.
- Les personnes sourdes, muettes et malentendantes doivent avoir accès à des contenus accessibles dans leur langue et sous des formes adaptées.
