Les inspecteurs en langue arabe et en éducation religieuse du Sénégal ont réaffirmé leur engagement à contribuer à la refondation du système éducatif sénégalais lors d'un atelier organisé à l'université Cheikhoul Khadim de Touba. Cet événement, qui a eu lieu dimanche 27 septembre 2026, a pour but de permettre aux acteurs de l'enseignement arabe de mieux comprendre les enjeux de la refondation et de proposer des pistes de contribution à la transformation du système éducatif. L'atelier a été organisé par l'amicale des inspecteurs en langue arabe au Sénégal.
Selon Cheikh Mokhtar Lo, inspecteur en langue arabe en service à l'inspection d'académie de Diourbel, la participation des inspecteurs à cette dynamique est cruciale. Il a souligné les différentes activités menées aux niveaux national et régional pour soutenir cette initiative. Les travaux de l'atelier ont notamment porté sur la clarification des notions de "refondation", "innovation", "révision" et "réforme" dans le contexte du système éducatif sénégalais.
Un questionnaire élaboré par le comité scientifique a été soumis aux inspecteurs afin de recueillir leurs contributions et de les synthétiser. Cet exercice vise à documenter la participation des inspecteurs en langue arabe au processus de refondation du système éducatif. Les conclusions de l'atelier devront ainsi contribuer à une meilleure compréhension des enjeux et des opportunités liés à cette réforme.
Le Professeur Seydou Khouma, enseignant-chercheur à la faculté des sciences et technologies de l'éducation et de la formation à l'université Cheikhoul Khadim de Touba, a salué la tenue de cette rencontre. Selon lui, il est essentiel que toutes les parties prenantes, y compris les acteurs en langue arabe, soient conviées à réfléchir sur la manière de repenser le système éducatif sénégalais pour atteindre des finalités qui permettent un développement endogène.
Le Professeur Khouma a souligné l'importance de se fonder sur les valeurs spirituelles et religieuses locales pour bâtir un système éducatif plus adapté aux besoins du Sénégal. Il a estimé que la participation active des inspecteurs en langue arabe est indispensable pour atteindre cet objectif. L'atelier a ainsi permis de mettre en lumière les contributions potentielles des inspecteurs en langue arabe à la refondation du système éducatif.
Les travaux de l'atelier ont également mis en évidence la nécessité d'une approche collaborative pour réussir la refondation du système éducatif. Les participants ont ainsi pu échanger sur les défis et les opportunités liés à cette réforme. Les inspecteurs en langue arabe ont réaffirmé leur engagement à jouer un rôle actif dans ce processus.
Les conclusions de l'atelier devront être prises en compte dans le processus de refondation du système éducatif sénégalais. Les inspecteurs en langue arabe ont ainsi posé les bases d'une contribution significative à cette réforme. Le gouvernement sénégalais pourra ainsi s'appuyer sur ces recommandations pour bâtir un système éducatif plus performant et plus adapté aux besoins des Sénégalais.
Key points
- Les inspecteurs en langue arabe du Sénégal s'engagent à contribuer à la refondation du système éducatif.
- L'atelier de Touba vise à permettre aux acteurs de l'enseignement arabe de mieux cerner les enjeux de la refondation.
- Le Professeur Seydou Khouma souligne l'importance de se fonder sur les valeurs spirituelles et religieuses locales pour bâtir un système éducatif plus adapté.
